Садржај

Уводна реч гостујућег уредника
Јелена Станишић
Зорица Веиновић

1. Одрживост, природа, образовање: феноменолошко истраживање
Мајкл Р. Бонет, Универзитет у Кембриџу, Педагошки факултет, Велика Британија

2. Одрживо еколошко образовање – перспектива за промену културе учења
Милица J. Андевски, Универзитет у Новом Саду, Филозофски факултет

3. Еколошке компетенције као нова култура учења
Миленко Ж. Кундачина, Свеучилиште Херцеговина, Мостар, Босна и Херцеговина
Ивана Висковић, Свеучилиште Херцеговина, Мостар, Босна и Херцеговина

4. Образовање за одрживи развој у националним тестовима: пример Словеније
Дарја Скрибе Димец, Универзитет у Љубљани, Учитељски факултет, Словенија

5. Имплементација садржаја управљања разноликошћу у наставне планове високошколских установа у земљама Западног Балкана
Јасмина M. Старц, Факултет за пословне и управне науке, Ново Место, Словенија

6. Последице потрошачког начина живота на животну средину: осврт из угла наставе природе и друштва
Зорица Веиновић, Универзитет у Београду, Учитељски факултет

7. Карактеристике часова еколошког образовања у основној школи
Јелена М. Станишић, Институт за педагошка истраживања, Београд

8. Родне разлике и еколошки поглед на свет: студија случаја из Македоније
Миле С. Србиновски, Универзитет jугоисточне Европе, Институт за животну средину и здравље Tетово, Maкедонија

9. Тенденције у погледу развоја проеколошког понашања ученика
Славољуб С. Јовановић, Универзитет у Београду, Географски факултет
Љиљана С. Живковић, Универзитет у Београду, Географски факултет

10. Универзитетски наставници у транзицији ка одрживом развоју: један концепт и бројна питања
Виолета Р. Орловић Ловрен, Универзитет у Београду, Филозофски факултет,

11. Стручне информације – Био-блог: Дигитални ресурс у настави биологије и других предмета са биолошким садржајима
Дејан В. Бошковић, ОШ „Иво Андрић“, Београд
др Драгана М. Миличић, Универзитет у Београду, Биолошки факултет

12. Корисне веб локације
др Мирослава Ристић, Учитељски факултет, Београд